学校的第一天从九月开始。

当谈到家长最关心和最重视的学业问题时，许多家长会提到他们对课外阅读的关注。

在全民阅读的时代，加上近年来教育改革的不断，由于教材编制中对课外阅读的要求，家长们普遍重视孩子的阅读。

一旦你听说如何训练你的孩子阅读，就要看两遍。

我一听说买书有折扣，就立即下命令把货物囤积起来。

然而，将儿童作为长期的前期阅读训练，没有正确的阅读方法和策略，恐怕他们只是在做无用的工作。那么，孩子们如何才能在父母的指导下进行高质量的阅读，以便在未来顺利过渡到独立阅读？

以下是几点实用信息，从阅读的早期阶段到带父母有效地进入亲子阅读时间：

阅读是重要的

比阅读更重要的是给孩子读些什么。

选择适合孩子成长的阅读材料是父母应该注意的事情。

首先，不要进行过度阅读，造成孩子太多的负担和心理压力。

这要求父母对儿童成长心理学有一定的了解，并根据当时孩子的心理和身体发展特点，选择合适的图画书。

我们绝不能被当今社会"天才儿童"的炒作所吸引，盲目追求儿童的阅读先进的"。

如果孩子的期望值太高，选择一些情节复杂、内容太难的图画书，不管这些图画书赢得了多少奖、有多好，孩子都很难有兴趣，甚至可能对阅读有很强的抵抗力。

阅读是一个伴随着孩子一生的事情。亲子阅读的最初阶段是引导，不仅引导阅读习惯，而且引导阅读兴趣。

这是一场马拉松，跑步在比赛开始时几乎没有什么害处。

童年是一个从浪漫到准确，从粉红色到蓝色的彩色阶梯，孩子们的阅读也是一个循序渐进的过渡过程。

在最初的粉红色阶段，阅读主要是阅读、写作、绘画、儿歌、童谣，到三年级和四年级，阅读表现为朗读、复述故事、默读等等。

孩子们对书的选择表明：

色彩 -- 选择图形化、彩色图画书，这些色彩饱和度高、内容简单的书籍，可以为孩子们创造一种 "游戏感"，让亲子在轻松愉快的氛围中阅读。

薄 -- 这本书越薄越好，最好一本书里只有一两个故事。这样，孩子很快就能读完一本书，心中有成就感和快感，并期待着下一次阅读。

阅读小贴士：最好帮助你的孩子清除书中生词的障碍。在书中你不知道的单词最好限制在 20% 以内。

创造良好的阅读环境

创造家庭阅读的时间和空间

给孩子一个特别的阅读时间。

家庭读物不必拘泥于地理位置、沙发、卧室，只要感到自由，但无论在哪里，在家里的角落里，坐着或躺着。

周围环境必须安静，不要打开电视，也不要受到其他电子设备的干扰。

读书是一种需要集中注意力的书，也是在培养注意力的同时，过多的外部干扰会使阅读成为一件正式的事情。

很多时候，孩子们似乎在阅读，真实的耳朵和思维早已飞入数字产品的虚拟世界。

如果父母都在家，一个可以陪孩子读书，另一个可以关掉电视，读一些他们最喜欢的书，对孩子产生微妙的影响。

使阅读不可察觉

除了创造家庭阅读的时间和空间之外，还有另一种让阅读变得隐秘的小方法，那就是充分利用视觉上的单词：sightWords。

视觉词汇

顾名思义，这个词一旦进入视觉，就能立即作出反应。

掌握这些常见的阅读单词意味着文章中的新词会大大减少，然后再结合相应的难度书来阅读练习，将大大提高阅读的速度，以及阅读的流畅性，这将有助于理解文章的内容（如我、你、他、哭、笑、父母等）。

父母可以在家里打印这些字，如床边、冰箱和孩子经常看到的地方。

随着时间的推移，他们将熟悉这些单词，这将有助于孩子们少读单词，帮助他们理解，使父母 - 孩子的阅读更加顺利，但也有助于孩子们在未来独立阅读。

为孩子读书

像个孩子一样读书

在适当的书籍和良好的阅读时间和空间的前提下，高质量的亲子阅读是有保证的，但这还远远不够。

亲子阅读是孩子父母共同学习进步的问题，它首先需要阅读指导 -- 父母就像孩子一样阅读。

- 那么，什么是 "阅读像一个孩子"：

1. 父母应站在子女的角度，观察子女对读书的注意和喜好。

例如，当孩子们一到两岁时，他们喜欢一次又一次地做同样的事情，因为重复的行为，他们学会了掌握知识和生活技能的重要方法。

在阅读图画书时，他们可能特别喜欢要求父母自己读同一本书，或者重复一本书的一页。父母在这个时候绝不能不耐烦。你知道的，父母经常一遍又一遍地谈论同一本图画书。

在阅读过程中，如果你发现孩子对阅读失去了兴趣和注意力，那就放下书，跟着孩子做其他活动。请不要强迫孩子按照大人的意愿读书。

2. 阅读时，试着用孩子的语气代替孩子的情绪。

对于小学阶段的孩子，图画书的主角大多是儿童或动物。父母可以根据图画书的具体内容，用夸张的语言调和丰富的表达和动作，这可以极大地吸引儿童的注意力，使儿童对图画书感兴趣。

讲故事时，要根据故事的特点，尝试不同的声音和不同的语言。

你甚至可以用游戏或游戏把阅读变成游戏，教你玩得开心。

对于高年级的孩子，家长和孩子仍然可以使用角色阅读甚至表演的形式，不必正式严肃，可以根据故事情节展开一些讨论和对话。

年纪较大的学生已经能够就一些问题发表自己独特的看法。

在此期间，家长应帮助子女树立正确的价值观，及时发现和纠正问题，或利用机会灌输一些他们目前尚未接触到的常识和技能，或利用阅读内容讨论当前的社会热点和儿童。

永远记住，父母是引导和倾听者，更多地倾听他们的孩子，引导他们的孩子表达他们的意见。

如果你仍然不知道如何引导你的孩子有效地阅读，那就不如专业的东西好，或者把它留给专业的组织去做！

书果星球阅读教育学院成立十多年来，一直致力于 5 -14 岁儿童的精读、整本书和全阅读研究，从理论到实践，参照国际比萨标准，自主开发了具有知识产权的四维阅读教育理论体系，引导儿童热爱阅读，能够阅读，在阅读中学会思考和表达。